eラーニングでの学習サポートが充実していて、講座を修了し「あなたとまた相談できるともっと安心」と思える、実用日本語教師としての支援体制にも魅力を感じました。マイページを見て必要なことに必要なタイミングで何度も再見することができて助かりました。学習と進路についての相談にも丁寧に対応していただき、学習に集中できるようサポートしていただいたことも決め手のひとつです。

総合商社に定年まで勤務し、海外駐在は5カ国で計14年間に上っていました。セカンドキャリアは“挑戦”と“語り”、授業の支援者をイメージしていました。そのような中で、30年余の社会人がTCJの修了生で日本語教師として活躍されている姿を見て希望が持てました。授業の場面では、日本語教師の役割が明確に求められるので「元気を貰える」、「ポジティブになれる」と感じました。この一言に背中を押されて日本語教師を目指すことにしました。

TCJの受講を決めた理由は、まず全国各地で幅広い年齢層の方が学んでいること、オンライン講習があること、出題傾向まで教えてもらえること、卒業後の進路支援があることでした。TCJの講師からも進路や学びに関して親身に支援してもらえたので、オンライン説明会参加後に即決断ができ、信頼できる講座だと感じたことも大きな決め手のひとつでした。これらの条件が揃っていたため、安心して受講を決めることができました。

勤務先の定年は65歳。その先、どうするか。そんなことを考えている時、「第二の日本語教育」という選択肢の一つに目を向けました。eラーニングはライフスタイルに合わせた形で続けやすいと感じていましたが、通学コースの受講にも魅力を感じ、実際に経験的な学びが深く、信頼できる先生に出会える環境があるなど修了後の道も明るさを感じることができました。この一歩を踏み出すことで、ICT研修の視点も比較的整っているように感じました。