日本語教師は、教える場所にとらわれず、また定年がありません。若い方々はインターンシップを利用して現地で教えることができ、セカンドライフを迎えた方々は、培ってきた豊かな経験を授業で活かすことができる職業だと思います。

主人のドイツ駐在中、ドイツ語を直接法で学びました。最初の授業で「Guten Tag（こんにちは）」以外、何も理解できませんでした。それでも学んでいくうちに、拙いドイツ語であっても相手に伝わったときの喜びは、言い表すことができませんでした。後に日本語を直接法で学習する方々に、この感動を味わって欲しいと思ったことと、直接法での日本語教授法について知りたいと思ったことが日本語教師を目指したきっかけです。

カウンセリング予約もせず、飛び込みで学校を訪れたにもかかわらず、スタッフの方が日本語教員養成講座について、授業について丁寧に説明してくださいました。後日改めて予約をとり、カウンセラーからカウンセリングを受けましたが、このような臨機応変な対応とフレンドリーな雰囲気がTCJでの受講の決め手になりました。カリキュラムにおいてもフレキシブルに受講できること、立地が駅前であることも決め手でした。

日本で暮らす外国人にとって意思疎通が取れない生活は大きな不安がともないます。文化・習慣も違います。15年に及んだ海外生活では、言葉もそうですが、困った時に必ず誰かが相談にのってくれ、助けてくれました。今度は私が恩返しをする番です。日本での滞在時間の差こそあれ、日本での生活が豊かで、楽しいものとなるように、日本語、日本の文化・習慣についても伝えればと思っています。

日本語教師は、教える場所にとらわれず、また定年がありません。若い方々はインターンシップを利用して現地で教えることができ、セカンドライフを迎えた方々は、培ってきた豊かな経験を授業で活かすことができる職業だと思います。日本に興味を持っている方々が世界中にたくさんいます。日本語教師は、その方々に教え教えられ、人生の幅を広げられる職業だと思います。TCJでその一歩を踏み出し、日本語教師を目指しませんか。