43年務めた会社を退職するにあたり、1日中家の中にいる自分が想像できず、再就職を考えました。日本語教師は、AIの発達による「職業」における現代のコペルニクス的転換期においても、将来性豊かな職業だと思います。

43年務めた会社を退職するにあたり、1日中家の中にいる自分が想像できず、再就職を考えました。再就職を考えた際、せっかくやるなら　①社会貢献　②見識を広める　③人とのコミュニケーション　④昔の夢　等のキーワードを満たす仕事がいいなと思いました。その時ふと1年前にラジオ（！）で聞いた日本語教師を思い出し、調べてみたのがきっかけです。

受講決断に、最終的に背を押してくれたのは、カウンセラーの方とのオンライン面接でした。この面接を受ける気になったのは、2回のセミナー参加（内1回は就業中）、他学校の情報を多少集めるなかで、学費が安い、学校の規模が大きい、家から近い等よりも、「まじめにやろうとしている発展途上の学校」というTCJの印象が気に入ったからです。

日本語教師として、授業スキルをアップさせると同時に、学習者とのコミュニケーションを通じて、自らの見識を高めていきたいと考えます。グローバル社会がお題目やニュースとしてだけではなく、身近な現実として一般人に大きな影響を与えつつある今、少しでも日本人と外国人の軋轢を和らげる事に関われたらならと考えます。

「日本語教師」は、まだまだ世の中に浸透しておらず、社会的地位を占めているとは言えないでしょう。しかし、今後の成長が確実視されている業界は、現在の日本ではそれほど多くなく、また成長分野である故に、に自らが大きく関われる可能性を秘めてもいます。AIの発達による「職業」における現代のコペルニクス的転換期においても、将来性豊かな職業だと思います。