TCJコラム

「日本語教師って面白そうだけど、自分に向いているのか不安...」——そんな想いを抱えているのは、あなただけではありません。この記事では、異なるキャリアから日本語教師へと転身し「日本語を教えるって本当に面白い！」と日々感じながら教壇に立つ筆者が、「日本語教師に向いている方の特徴」についてお話しします。

「登録日本語教員の資格を取りたいけど、自力で試験を受けるのは不安。」「登録日本語教員の試験に合格するためには何が必要か分からない。」という方に、どのような講座があるのか、まとめました。

実際の現場で、授業で扱う文型を提示し、基本的な練習を行った後、ペアで発話練習などをさせたりすることがあると思います。今回はペアワークのメリットや取り入れ方を中心にお伝えいたします。

この記事では、日本語でのスムーズなコミュニケーションに欠かせない「アクセント」について取り上げます。アクセントは、現役の日本語教師にとってはもちろん、これから日本語教員試験に臨む方にとっても、避けては通れない重要項目。しっかりポイントをおさえていきましょう。

日本語教師になるために必要な「実践研修」について、どのようなものなのか、どのように受講するのか、そしてどんな内容なのか、概要を知ってイメージを掴みましょう。

よく違いが問われる「は」と「が」の違い、そしてその教え方について解説していきます。自分が普段何気なく使っている助詞も、分析してみると「そんな使い分けをしていたのか」と新たな発見があるかもしれません。

苦手意識を持つ人が多い「敬語」について取り上げます。敬語を理解するためにおさえるべき分類の仕方、尊敬語と謙譲語の具体的な指導ポイントについて、わかりやすくお伝えします。

日本語教師を目指している方や、すでに働いている方の中には、海外で働いてみたい方もいらっしゃるのではないでしょうか。 日本語教師が活躍できる海外でのフィールドについてお伝えします。

日本語教育、そして言語教育全般にも深く関係のあるキーワード、CEFR(セファール・セフアール)について紹介します。

日本語教員試験にも出てくるキーワード、「日本語教育の参照枠」とはどのようなものでしょうか。この記事では、その内容や意図、活用方法をわかりやすく解説します。